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  • siwkayenho ko ngangan no miso
    你先自我介紹.
  • cima ko ngangan iso
    叫什麼名字.
  • icoway ko niyaroʼ no miso
    家鄉住那裡
  • ngaʼay ho salikaka .
    各位好.
  • ngaʼay ho mapolong
    各位鄉親好.
  • ci mi kangkang ka ko
    我是-米甘幹.理佛克.
  • wawa no ciwkangan
    兒時住長濱鄉
  • wawa no ʼAmis
    我是阿美族的孩子
  • hai . a ano piliceay no mako
    是.特來訪問
  • pihomong kisowanan i
    關於你的生命史.
  • o . pakayniay to
    關於
  • 生命史 hananay
    (無中文紀錄
  • 就是 pakayniay to ʼorip no miso好 .
    關於我的生命史.
  • Sowalen ko rakat no ʼorip iso han kako anini,
    談論生命史.是很嚴肅呢!
  • tada mangodo ko falocoʼ ako,
    心想未到老的年紀.談論這個問題.深感不配.
  • nawhan,
    而且我還這麼年輕!
  • caho katoʼas kako,
    談「生命史」有一點「飯還沒有煮熟」啦!
  • ano sowal sa kako
    但是我可以分享
  • mato "Ya cahoay kaʼecak a hemay" sa kako!
    我的原住民族自信是怎麼開始的?
  • Nika .
    由於
  • mangaʼay no mako pakafanaʼ to na
    我是原住民,
  • masamaan ko pasitapangan
    自信是怎麼開始的?
  • ta cifalocoʼ to pakayniay to no Yincomincu?
    爸爸又是鄉下沒受過正規教育的,
  • Nawhan
    由於
  • o tada Yincomin kako,
    我是原住民,
  • o mama sa ako
    爸爸又是鄉下人
  • o inakaay o caayay pitilid,
    沒受過正規教育的,
  • aka tosa ho ko mihecaan ako
    我兩歲時
  • itira to i paisingan ko ina no mako,
    我母親就住院
  • tangasa enem ko mihecaan ako
    一直住到我六歲時
  • mapatay to i paisingan,
    死在醫院,
  • orasaka nano kaemangan awa to ko ina no mako,
    所以,我等於兩歲就沒有母親,
  • o mama to ako ko mitoʼasay takowanan.
    一直跟著我父親長大。
  • madenga no mama kako,
    受我父親的影響,
  • o pisanoholam niyam a caciyaw
    我們的國語
  • mafokil ko tao a mitengil.
    都讓人聽不懂。
  • Ikor to
    以後
  • mitilid to i tataʼakay pitilidan kako,
    我自己在大學唸書
  • o kapot ako mitilid,
    同班同學也說
  • ano caciyaw kako
    為什麼我講話時
  • mafokil mitengil to
    他們常常聽不懂!
  • nisowalan no mako!
    我說的話!
  • Itiya to ta mafanaʼ kako"
    我才知道
  • Adihay ko sasalofen."
    原來我講話「有問題」。
  • Onini i itiyaay ho
    這是在
  • i 1978 a mihecaan a demak.hay.
    民國67年(1978)的事。
  • Nano itiya,
    從此,
  • i kapot no mako kalangodo to kako,
    我在班上很自卑!
  • nawhan ma⌃emin mikikaka
    每一個人都比我厲害!
  • takowanan ko taneng no kapot ako!
    我覺得同班同學
  • Pakayni to 唐詩、宋詞、元曲、漢賦 a codada,
    唐詩、宋詞、元曲、漢賦
  • Ngatowa to ngoyos
    張口就來,
  • ira to masadak, kako
    當時什麼都出現了.
  • awa ko fanafanaʼ to cecayacaʼ
    唐詩、宋詞、元曲、漢賦 a codada, 我一句都不會
  • mangalef
    何況是.
  • maan han misawkit cangranan.
    更不要說評論它們了。
  • Ikor to,
    後來,
  • doʼedo sato kako misatapang to
    我開始按照教材
  • sapasifanaʼ a codad
    讀中國名著,
  • 「中國文學史」sanay,
    「中國文學史」
  • rara han ako misaʼosi,
    慢慢地啃!
  • malepon ako misaʼosi,
    中國名著讀完,
  • misatapang to midoʼedo
    我又開始按照「世界文學史」
  • misaʼosi to 「世界文學史」sanay a codad.
    讀世界名著。
  • Ikor to mato falic sanay
    後來發生了一件事情
  • ko niharatengan no mako.
    徹底改變了我。
  • O maanan a demakan ko sakafalic ako saw?
    發生了什麼事改變了我呢?
  • Sasaʼosiʼosi han ako,
    讀著讀著
  • makera ako ko cecay
    我「發現」一個問題
  • niharatengan
    我思考
  • tona ci nganganay
    例如廣為人知的
  • kitakit a codad,
    國家的文學資料
  • ano caeca kalecad
    雖然不同
  • nano rayray,
    舉凡歷史
  • ca kalecad ko kanatal,
    不同的島嶼
  • ca kalecad ko tamdaw
    不同的作者
  • mitiliday,
    書寫下來
  • ano hapinang han ko nisowalan,
    仔細分析這些作品
  • saheto to o tatihiay no tireng nangra a
    我們周圍、我們身邊的事情,就很精采!
  • a nikimadan. Mato o
    例如著名的文學
  • 諾貝爾文學獎《靜靜的頓河》sanay, o...
    諾貝爾文學獎《靜靜的頓河》
  • nano litapangan tangasa paherekan a nisowalan,
    他從頭到尾講的
  • ora maʼoripay to romiʼa tamtamdaw
    就是俄羅斯頓河流域人們日常生活的故事:
  • a itiraay i 頓河流域 hananay
    (無中文紀錄)
  • a ʼalo a nikimadan: o sofoc katoʼas,
    生老病死、
  • (No Record)
    只要把名字換一換,書裡面的故事我們生活中都可以見到。
  • kaadada ato patay
    生老病死.
  • kararamod, kalangohah,
    婚婚姻、愛情等等,
  • ato manmaan,
    我們生活中都可以見到。
  • ano falic han ko ngangan ,
    只要把名字換一換,
  • kimad nora lalomaʼ a codad,
    書裡面的故事
  • itini i ʼorip no mita
    我們生活中
  • mangaʼay to a minengneng.
    都可以見到。.
  • orasaka
    然而.
  • onini ko sakafanaʼ no mako
    我悟出
  • a talipaʼelal to soʼelinay a lalan;
    一個道理:
  • ano o tada no mako koni
    越是你自己的
  • ano saan kiso i, todongay to no edef to no kitakit!
    就越是世界性的!
  • onini ko painiay takowanan aka ci falocoʼ no mako.
    這給了我很大的信心!
  • O kadaʼatan mitilid .kadaʼatan how. hay
    以今天的角度來看,
  • to tatiliden i mitilid to kasasiroma no tireng!
    仍證明我當時20幾歲悟到的是對的!
  • saka kita o Yincomincu i
    所以我們原住民族. 即:越是你自己的越是世界性的!
  • nano toʼas i o tasaromaay to a finacadan!
    我們身邊的事情,
  • saka mitilid kita i kitanan to, o taliyok no mita, !
    我們的周圍
  • o tatihiay no mita masamaanay a demakan, tada mosiloy to!
    我們身邊的事情,就很精采!
  • ano masolingaʼ to misafangcal a matilid,
    你只要把它寫好,
  • awaay to mikikakaay itini i niyaroʼ!
    你就是部落第一!
  • o sacalowayay to itini i Taywan! 台
    灣第一!
  • O sarakat to toni kitakit.
    世界第一!
  • Ano anini minengneng to itiyaay ho,
    以今天的角度來看,
  • tadamahapinang to, oya katalipaʼelal no mako
    仍證明我當時
  • toya tosa poloʼ ho ko mihecaan o matamaay to!
    20幾歲悟到的是對的!
  • oya to a sowal, yano malo no tireng aca,
    若就談論關於我們自己的事.
  • ono ʼedef to no kitakit konini.
    世界就滅滅亡了.
  • Masasmanay kiso 就是對阿美族的責任與使命 o manan kora o miso piharatengan?
    雪奈兒問:您對阿美族的責任與使命是什麼?
  • ano ciharateng kita
    如果我們要想得到
  • nanay ʼaloman ko mamicoker ano saan i,
    更多人的支持, 就不能只說
  • caayay kangaʼay edeng o Pangcah ko sasowalen!
    阿美族! 因為只說阿美族, 跟其他族沒關係!也就更少人支持我們。
  • Nawhan
    因此,
  • ano ca pirariting to roma a finacadan, sateked han no Pangcah,
    我建議是:對我們原住民族的使命和責任是甚麼?
  • caka hakowa mamicoker a tamdaw .
    也就更少人支持我們。
  • Saka,
    因此
  • o falocoʼ no mako,
    責任跟使命有關,
  • o maan ko tatayalen ato
    有什麼樣的使命,
  • tatamorongen no mita
    就會有甚麼樣的責任。
  • o Yincomincu ano sa?
    我先談使命, 再談責任,再談原住民族.
  • Pakatengil ko roma a tamdaw to sowal iso
    別人一聽你說
  • to pakayniay to ʼedef no Taywan a Yincomin,
    是對整個台灣原住民族的,
  • a ʼaloman to ko mamicoker a tamdaw i kitanan,
    就會有更多的人支持我們!
  • oya calowalowayay a holam a tamdaw a micoker cangra.
    包括一些優秀的漢人也會支持。
  • Pakayni i inorong ato malotatayalen,
    責任跟使命有關,
  • ano masamaan ko malotatayalen,
    有什麼樣的使命,
  • a hatira ko inorong.
    就會有甚麼樣的責任。
  • Saka . iʼayaw han ako somowal
    因此, 我先談使命,
  • ko malotatayalen,
    再談責任。
  • maherek to ta somowal to inorong .
    命與責任,我談到這裡.
  • Malotatayalen no Taywan Yincomincu i
    台灣原住民族的使命
  • misalongoc to sakaenarar no tamdamdaw!
    台灣原住民族的使命應該是追求人人平等!
  • Nika anini sa kita caayay ho piraʼoy to kasaenarar!
    可是我們現在卻沒有享受到平等!
  • Silsil ha a somowal,
    具體說:
  • Sakacecay, 1.
    生命不平等!
  • Caayay kasaenarar ko ‘orip,
    這是做為人最起碼的。可是台灣原住民族的平均壽命比漢人少十歲多!
  • O litapangan no sakaʼorip konini,
    連生命都不平等!
  • nika o ʼorip no Yincomincu,
    可是台灣原住民族的
  • palecad han to no Holam a ‘orip moetep miheca ko laʼed,
    平均壽命比漢人少十歲多!
  • nengnengen o ‘orip to caay to kasaenarar!
    連生命都不平等!
  • O ceng-fu to ko cacitodong a mitamorong!
    政府要負很大的責任!
  • Sakatosa,
    2.教育不平等!
  • O sifanaʼ caay kasaenarar!
    輟學率都最高! 接受教育的機會就不平等。
  • O caay pitilid a wawa no mita
    現在我們的孩子失學率、
  • ato pakatar sanay caayay to pitilid
    輟學率都最高!
  • wata ka ‘aloman, o papitilid to sifanaʼ caay to kasaenarar.
    接受教育的機會就不平等。
  • Pakafanaʼen ako kamo to/ nisaʼosian,
    我講一個數據:
  • Cecay patek ko tamdaw no Taywan,
    台灣人1,000人
  • 1.48‰ aca ko hakasi,
    有1.48‰個博士;
  • pakayni han i tamdaw no Yincomin,
    我們原住民族
  • masaofad no 1, 76(萬分1.76) aca kono Yincomincu a tamdaw,
    是萬分之1.76個! 差了將近十倍!
  • mangata moetep ko tatingroh no kacilaʼed.
    差了將近十倍!參見: 教育部統計處104年6月2號《教育統計簡訊》第35號
  • Sakatolo,
    第三.
  • Caayay ka saenarar ko katayalan,
    就業不平等!
  • ‘aloman ko awaay ko katayalan,
    原住民族的失業率那麼高!
  • awa ko katayalan kahi fangcal ko kicay ,
    就業率那麼低!
  • ira ho ko sakingodo
    經濟不好,
  • a pising no tamdaw haw?
    哪裡有甚麼人的尊嚴?
  • Sakasepat, ano sakalima ?
    第四或第五?
  • Sakasepat,
    第四.
  • Caay kasaenarar ko paisingan,
    醫療不平等!
  • nengneng han ko ʼorip no Yincomincu,
    今天原住民族平均壽命那麼低,
  • malowan to moetep ko mihecaan,
    少十歲多!
  • o sakamatini i,
    所以.其中一個重要原因
  • caay kalecad to i tokayay ko paisingan,
    是部落的醫療條件不如都市;
  • caayay pakarawis to talaʼayaway a taneng no sapaiyo,
    享受不到台灣先進的醫療技術;
  • pasata sa to ciyin-paw awa ko lowan.
    然而百姓的健保卻要一分不少地交!
  • Sakalima,
    第五.
  • Caayay kasaenarar ko kamaroʼan a lomaʼ,
    住房不平等!
  • caayay pinengneng kami to
    我們不看政府有甚麼措施,
  • lekakawa no ceng-fu, deng o nilahecian.
    只看結果。
  • Anini nengneng han ko cilomaʼay no Yincomincu,
    台灣原住民族住屋平均擁有率也是最低的!
  • tada awa mahapinang, noca sa sikosikolen no ceng-fu saw?
    這難道跟你政府沒關係?
  • Masamaan 這是你的問題 saka tolo to haw 第三你想對族人的貢獻或想為…
    Masamaan ko sapainiawsapaherodaw anca